Biodiversidade e Polinizadores

Ao longo do ano letivo, a nossa escola contou com a colaboração de técnicos do ICNF no âmbito do projeto “O ICNF vai à escola”, que proporcionou atividades centradas na preservação da biodiversidade e na valorização dos agentes polinizadores.
As atividades recentemente desenvolvidas foram a construção e colocação de hotéis de insetos polinizadores, pequenas estruturas que servem de abrigo e local de reprodução para abelhas solitárias, joaninhas, borboletas e outros insetos essenciais para a polinização. Paralelamente, foram também construídos e colocados ninhos e comedouros para aves, com o objetivo de apoiar espécies locais na sua época de reprodução.
As estruturas foram cuidadosamente colocadas em diferentes zonas do recinto escolar, contribuindo assim para a criação de um ambiente mais favorável à vida selvagem e permitindo aos alunos observar de perto o impacto positivo destas ações na natureza.
Nas atividades, estiveram envolvidas várias turmas que participaram ativamente em todas as fases do projeto. Na construção dos hotéis de insetos estiveram envolvidas as turmas D e E do 8º ano e na construção dos ninhos e comedouros os alunos de Educação Especial que frequentam o Centro de Apoio à Aprendizagem. Para a instalação dos equipamentos, contamos com a colaboração dos alunos dos cursos profissionais e dos assistentes operacionais.
Estas experiências proporcionaram um importante momento de aprendizagem prática, promovendo a consciência ecológica, o respeito pela natureza e a sensibilização para a necessidade de todos colaborarem na preservação da biodiversidade e na valorização dos agentes polinizadores.

As Coordenadoras do Projeto Eco-Escolas:

Paula Teixeira e Sónia Rodrigues

1ª Caminhada Oliveira de Frades Acolhe

 

Ação de Sensibilização: "A boca não é só para falar: o desenvolvimento da fala e a Importância da mastigação"

No dia 23 de abril 2025, a EMAEI do AEOF, em parceria com a ELI Lafões, promoveu uma ação de sensibilização dedicada à importância da mastigação para um melhor desenvolvimento das competências de fala das crianças, a necessidade de uma alimentação saudável e variada, aos malefícios de hábitos orais e a estratégias práticas para estimular a comunicação em contexto escolar. A ação foi dinamizada pela Dra. Ana Luísa Saraiva, Terapeuta da Fala da ELI Lafões, tendo tido grande adesão por parte dos Docentes, Assistentes Operacionais, Técnicos Especializados e Encarregados de Educação.
Aberta a toda a comunidade, a ação pretendeu incentivar hábitos mais saudáveis e sustentáveis, promovendo uma maior consciencialização desta temática entre os participantes. Permitiu, ainda, a oportunidade de aprender e partilhar experiências, proporcionando um ambiente mais rico para o desenvolvimento dos alunos.

EMAEI

Projeto "De ti, nada te negues..."

 A biblioteca escolar está a desenvolver o projeto De ti, nada te negues..., que visa reconhecer o talento e promover a inclusão e a criatividade dos alunos na área das expressões e das artes.

Durante o mês de março estiveram em exposição desenhos dos alunos Betariz Corrêa, Laura Santos, Preetpal Singh e Taksina Ashifa.

Alunos com desafios educativos levam alegria a idosos

Um grupo de alunos com medidas curriculares adicionais surpreendeu e emocionou os residentes do Lar da Santa Casa da Misericórdia de Oliveira de Frades ao oferecer-lhes um pequeno momento musical repleto de emoção e significado.

A iniciativa, que decorreu na manhã de terça-feira, dia 25/02/2024, reuniu jovens que enfrentam dificuldades no seu percurso escolar, mas que encontram na música uma forma de expressão e superação. Com vozes cheias de esperança, cantaram para um público especial: idosos que, muitas vezes, enfrentam a solidão e a saudade dos seus tempos de juventude. As músicas foram escolhidas para trazer à memória esses tempos, ajudando-os a reviver momentos especiais do passado, quando se cantava nas eiras e nos campos de tantas aldeias portuguesas.

Os professores envolvidos destacam a importância deste tipo de atividades para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, que aprendem a valorizar a sabedoria transmitida por gerações e a fortalecer o vínculo entre jovens e idosos, promovendo o respeito e o apreço pelas suas vivências.
A iniciativa reforça a necessidade de criar mais momentos de inclusão e intergeracionalidade, mostrando que pequenos gestos podem fazer uma grande diferença na vida de todos.
A escola, ao abrir-se à comunidade, torna-se um espaço de partilha, inclusão e crescimento mútuo, onde a aprendizagem vai além das salas de aula e transforma vidas.
Saímos de lá com a certeza de um “até já”.

Equipa de Educação Especial

Colaboração entre APCV e Escola Básica e Secundária de Oliveira de Frades

Na manhã de segunda-feira, dia 17 de fevereiro, três técnicas especializadas da APCV (Associação de Paralisia Cerebral de Viseu) deslocaram-se à Escola Básica e Secundária de Oliveira de Frades com o objetivo de partilhar experiências, metodologias e estratégias de intervenção, direcionadas a um aluno, matriculado nesta instituição de ensino e que beneficia, semanalmente, de terapias especializadas na APCV, nomeadamente Terapia da Fala, Terapia Ocupacional e Fisioterapia.

As técnicas dialogaram com todos os elementos da EMAEI (Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva) variável do aluno, incluindo a Diretora de Turma, a Professora de Educação Especial, os Assistentes Operacionais, a Terapeuta da Fala do CRI (Centro de Recursos para a Inclusão), a Encarregada de Educação, as Coordenadoras da EMAEI e do SPO (Serviço de Psicologia e Orientação), bem como a Educadora Social do Agrupamento. Durante o encontro, foram apresentadas sugestões de atividades e realizadas demonstrações práticas de como são efetuadas as respetivas intervenções terapêuticas, proporcionando um espaço de diálogo e aprendizagem mútua.

Após esta partilha de conhecimentos e experiências, num ambiente descontraído e propício à reflexão, o workshop encerrou com um momento de convívio à volta de uma mesa repleta de iguarias, onde se reafirmou o compromisso coletivo de aprimorar a intervenção pedagógica de todos os envolvidos, visando o desenvolvimento biopsicossocial do aluno, bem como a sua plena inclusão e bem-estar. Ficou, ainda, agendada uma visita à APCV, com o objetivo de observar in loco as práticas de intervenção das técnicas com este aluno, no contexto da instituição.

Esta iniciativa reforça a importância da partilha e da articulação entre instituições, técnicos, professores e família, sublinhando que é através desta colaboração estreita que se podem efetivamente implementar os ideais inclusivos, garantindo uma resposta educativa e terapêutica mais eficaz e adaptada às necessidades específicas do aluno. A visita à APCV, já planeada, representará uma oportunidade valiosa para aprofundar o conhecimento sobre as práticas terapêuticas desenvolvidas e fortalecer ainda mais a rede de suporte ao aluno, contribuindo para o seu desenvolvimento global e sucesso educativo.

EMAEI

Grupo/Equipa do BOCCIA do Desporto Escolar

Decorreu, no passado dia 16 de janeiro, a “1ª Concentração de BOCCIA – fase local – Série 2”, realizada na Escola Básica e Secundária de São Pedro do Sul. E no passado dia 18 de fevereiro, a “2ª Concentração, realizada na Escola Secundária de Castro Daire. Contou com a participação de 40 alunos e 10 professores/acompanhantes. Realizaram-se no total 23 jogos (11 por equipas, 11 individuais e um especial). 

Na 1ª Concentração, a nossa escola obteve um 3º lugar por equipas e um 3º lugar individual.

Na 2ª Concentração, a nossa escola conseguiu um 3º lugar por equipas, um 1º ugar no jogo especial e um 4º lugar por individuais.

Destaca-se o excelente comportamento e empenho dos nossos alunos nesta atividade. Estão todos de parabéns!

Professoras Albertina Rodrigues e Rosa Moreira